KRAKOWSKIE CENTRUM WSPIERANIA ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEŻY
POZNAJMY SIĘ
KATARZYNA BRZOZOWA
Psycholog, Trener TUS
Ukończyłam psychologię o profilu praktycznym na Uniwersytecie Jagiellońskim.
Aktualnie rozwijam swoje kompetencje na studiach podyplomowych z przygotowania pedagogicznego dla psychologów.
Doświadczenie zawodowe zdobywałam na oddziałach psychiatrycznych, udzielając się wolontaryjnie, a także pracując w żłobku i przedszkolu, gdzie miałam okazję obserwować
i wspierać rozwój dzieci od najmłodszych lat. Stale poszerzam swoją wiedzę poprzez uczestnictwo w kursach, szkoleniach i konferencjach. Odbyłam kursy m.in. z diagnozy i terapii zaburzeń ze spektrum autyzmu, zaburzeń lękowych, zaburzeń więzi.
Pracuję w oparciu o medycynę opartą na dowodach (EBM - Evidence-Based Medicine), co pozwala mi łączyć naukową rzetelność z indywidualnym i holistycznym podejściem do każdej osoby. Bliskie jest mi podejście rodzicielstwa bliskości oraz pozytywnej dyscypliny. Dużą uważność poświęcam również psychosomatyce, czyli powiązaniom ciała z psychiką.
Wspieram psychologicznie dzieci i młodzież, również ze spektrum autyzmu i ADHD, które zmagają się z obniżonym nastrojem, lękiem, niską samooceną czy innymi trudnościami emocjonalnymi i społecznymi. Zapraszam do przestrzeni, w której każdy może odnaleźć akceptację i poczucie bezpieczeństwa – niezależnie od płci, wyglądu, koloru skóry, wyznania, poglądów czy orientacji.
Prywatnie jestem miłośniczką zwierząt, górskich wędrówek oraz tańca, który towarzyszy mi niezmiennie od 18 lat.
MAŁGORZATA KUCZ
Logopeda
Jestem absolwentką studiów licencjackich na kierunku logopedia w Uniwersytecie im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Obecnie poszerzam swoją wiedzę podczas studiów magisterskich.
Pracę dyplomową poświęciłam opóźnionemu rozwojowi mowy, który jest jednym z głównych obszarów mojego zainteresowania.
Uważam, że mowa stanowi dar, który pozwala dzieciom lepiej i pełniej doświadczać świata. Na co dzień pracuję również z dziećmi z dwujęzycznością oraz wadami wymowy.
Doświadczenie zawodowe nabywałam podczas licznych praktyk w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, przedszkolach oraz prywatnych gabinetach.
ANNA KACZMARCZYK
Pedagog, Terapeuta Integracji Sensorycznej
Jestem dyplomowanym terapeutą i diagnostą integracji sensorycznej z elementami terapii behawioralnej oraz nauczycielem z zakresu wychowania przedszkolnego oraz certyfikowanym terapeutą umiejętności społecznych.
Posiadam szerokie doświadczenie w pracy grupowej oraz indywidualnej z dziećmi.
Każde dziecko jest dla mnie inspiracją do odkrywania tego co w nim najcenniejsze.
W pracy zawodowej kieruje się holistycznym podejściem do każdego dziecka i nade wszystkim sercem.
Terapia dziecka z trudnościami integracji sensorycznej to moja pasja, a moim celem jest odpowiednia stymulacja polisensoryczna systemów zmysłowych.
Moje zajęcia odbywają się w formie aktywnej zabawy, dostosowanej do indywidualnych potrzeb Dziecka, podczas których Pacjent doświadcza przyjemnych i ciekawych dla niego, nowych bodźców.
Rozwój i poszukiwanie nowych rozwiązań to moja pasja. Każdego dnia uczę się nowych rzeczy by w pełni móc wykorzystać swoją wiedzę w pracy z dzieckiem
MARIA PISKORSKA
Terapeuta Integracji Sensorycznej, Terapeutka Zajęciowa
Jestem absolwentką Akademii Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie, gdzie ukończyłam studia magisterskie z terapii zajęciowej oraz licencjat z wychowania fizycznego.
Ukończyłam również studia podyplomowe
w Krakowskim Instytucie Rozwoju Edukacji, uzyskując kwalifikacje terapeuty integracji sensorycznej.
Od zawsze związana jestem z pracą z dziećmi – doświadczenie zdobywałam zarówno w placówkach edukacyjnych, jak i podczas prowadzenia zajęć sportowych.
Obecnie pracuję jako terapeuta integracji sensorycznej, zajmując się diagnozą, terapią oraz tworzeniem indywidualnych planów terapeutycznych.
W swojej pracy szczególnie cenię rozwój dzieci poprzez zabawę – wierzę, że to właśnie swobodna aktywność i radość stają się najlepszą drogą do nauki, ćwiczenia nowych umiejętności i budowania pewności siebie.
Regularnie uczestniczę w kursach i szkoleniach, aby poszerzać wiedzę i jeszcze skuteczniej wspierać rozwój dzieci.
Prywatnie jestem pasjonatką sportu – uwielbiam wspinaczkę i bieganie, które dają mi energię i uczą wytrwałości. Aktywność fizyczna jest dla mnie nie tylko pasją, ale też inspiracją w pracy terapeutycznej, bo pokazuje, jak ruch może wspierać rozwój i dawać radość życia.